POETYCKI ALBUM PRZYRODY, czyli jeszcze jeden pomysł na "Pana Tadeusza" Jestem w trakcie omawiania z drugą klasą liceum "Pana Tadeusza". Opisy przyrody z reguły nie zachwycają uczniów, dlatego trudno się o nich rozmawia. Co zrobić zatem, by to zmienić. Przyszedł mi do głowy pewien pomysł. Na początek, na dwie godziny przed właściwą lekcją, poprosiłam uczniów, by przynieśli skrawki kolorowych materiałów, różnobarwną krepę, klej i nożyczki. Wśród licealistów wzbudziło to wiele emocji, a przede wszystkim ciekawość i pytania typu: "co będziemy robić?", "a po co?", "niech nam pani powie, bo jesteśmy ciekawi..., bo się nie możemy doczekać!...". Trzymałam moich drugoklasistów w tej niepewności przez dwa dni, co zaowocowało podekscytowaniem przed lekcją i szybką gotowością do pracy. Było to dla mnie nieoczekiwane i zaskakujące doświadczenie. Lekcję rozpoczęłam od podzielenia uczniów na grupy. I tu znów zaskoczenie dla nich, ponieważ wyjątkowo pozwoliłam im dobrać się samodzielnie. Podziałało, nie było jęczenia i grymasów. Następnie poprosiłam o zapisanie tematu: "Poetycki album przyrody" oraz podałam polecenia. 1. Zapoznajcie się z podanym fragmentem "Pana Tadeusza" - "Wschód słońca", 27-38 - "Zachód słońca", Ks. 1, 186-198 - gr. 3 "Niebo-chmury", Ks. 3, 544-653 - gr. 4 "Puszcza", Ks. 4, 479-565 - gr. 5 "Burza", Ks. 10, 1-89 2. Uzupełnijcie "rysnotkę" na temat wskazanego zjawiska natury. 3. Ze zgromadzonych materiałów plastycznych przygotujcie pracę na temat Waszego zjawiska, opierając się na tekście A. Mickiewicza. 4. Wskażcie w podanym fragmencie przykłady innych środków stylistycznych. W tym celu skorzystajcie z pomocy drugiej "rysnotki" "Niezbędnika interpretatora" z rodzajami środków artystycznych. Określiłam także NaCoBeZu i zasady zapisałam na tablicy, by były widoczne dla wszystkich. Podczas zajęć uczniowie posługiwali się "rysnotką" stworzoną przez Sylwię Oszczyk do "Pana Tadeusza" oraz moją, dotyczącą środków artystycznych. Pierwsza to karta pracy, druga pomoc dydaktyczna. Młodzież pracowała bardzo intensywnie i z zapałem. Zgromadziła mnóstwo materiałów, dzięki którym powstały wspaniałe prace. Na koniec każda z grup zaprezentowała efekty działań nad analizą tekstu Adama Mickiewicza. Okazało się, że fragmenty tekstu zostały dokładnie poznane, a środki artystyczne utrwalone. Myślę, że wiedza zdobyta podczas lekcji na długo zostanie w pamięci. A poniżej plastyczne efekty pracy moich uczniów. Jeśli pomysł na lekcję Wam się podobał (albo i nie), podzielcie się swoimi refleksjami w komentarzach. Agata Karolczyk-KozyraBernardyn zmówił krótki pacierz po łacinie; Mężczyznom dano wódkę; wtenczas wszyscy siedli, I chołodziec litewski milcząc żwawo jedli. Pan Tadeusz, choć młodzik, ale prawem gościa. Wysoko siadł przy damach obok jegomościa; (warto zauważyć, że te zasady nie obowiązywały podczas picia kawy po śniadaniu – wtedy goście
Liczba wyników dla zapytania 'pan tadeusz ksiega 8 test': 10000+ PAN TADEUSZ KSIEGA 1 Połącz w parywg Bozenabarnak "Pan Tadeusz" Teleturniejwg Martynaczerniaw Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Polski Pan Tadeusz PAN TADEUSZ KSIEGA 1 Połącz w parywg Anitaczku Polski Pan Tadeusz ksiega 11 - pytania Testwg Nataliakubicka7 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz - test Teleturniejwg Zuzannakrótki Klasa 8 Polski Pan Tadeusz, test Sortowanie według grupwg Bern Klasa 7 Klasa 8 Pan Tadeusz - Księga Pierwsza "Gospodarstwo". Testwg Wkurlowicz Klasa 8 Pan Tadeusz Polska Literatura Polski Pan Tadeusz Połącz w parywg Beatatomczak17 Klasa 7 Pan Tadeusz test Losowe kartywg Celtynka PAN TADEUSZ KSIĘGA 8. Połącz w parywg Lozu Klasa 8 Polski Koncert Jankiela - środki poetyckie Testwg Bekute Klasa 7 Klasa 8 Polski Koncert Jankiela - środki poetyckie Pan Tadeusz - Koncert Jankiela Pan Tadeusz Prawda czy fałszwg Ala2087 pan tadeusz Testwg Vanessavanessov Klasa 8 Polski Pan Tadeusz Koło fortunywg Edryjka Liceum Polski Pan Tadeusz Testwg Osiolek24 Klasa 8 PAN TADEUSZ Testwg Karox Pan Tadeusz Ustawianie w kolejnościwg Apodstolec Liceum Polski ,,Pan Tadeusz" Koło fortunywg Szymo12 Klasa 7 Polski Inwokacja (Pan Tadeusz) Sortowanie według grupwg Bern Klasa 7 Klasa 8 Pan Tadeusz Znajdź słowowg Nauczycielhisto PAN TADEUSZ Odkryj kartywg Martajoannaflor Klasa 7 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz, księga IX Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski "Pan Tadeusz" Krzyżówkawg Maja175 Pan Tadeusz Prawda czy fałszwg Emiliabadr Pan Tadeusz Testwg Jozwiakpawel224 Klasa 8 Pan Tadeusz, księga XII Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz, księga VI Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski PAN TADEUSZ Testwg Marysiaked18 Klasa 7 Polski ,,Pan Tadeusz" Testwg Justynabrzyska0 PAN TADEUSZ Połącz w parywg Oliwiaprorok Klasa 8 Polski Pan Tadeusz O rety! Krety!wg U69345158 Klasa 8 Polski Teleturniej "Pan Tadeusz" Teleturniejwg Filip184 Klasa 8 Gimnazjum Polski Pan Tadeusz, księga XI Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Szlacheckie obyczaje w "Panu Tadeuszu" Koło fortunywg Szymanskasp66 Klasa 7 Klasa 8 Literatura polska Polski lektura Pan Tadeusz PAN TADEUSZ KSIĘGA 4 Połącz w parywg Bozenabarnak Pan Tadeusz Testwg Tosiazaleska Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz Testwg Mateuszpawlikow "Pan Tadeusz" 5, 6, 7, 8 Połącz w parywg Cnowrotek Klasa 7 Klasa 8 Dorośli Liceum Technikum Polski Pan Tadeusz Samolotwg U21226552 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz Teleturniejwg Beatus2 Klasa 7 Klasa 8 Pan Tadeusz Testwg Macius21 Pan Tadeusz księga 7,8,9 Połącz w parywg Mbartos Klasa 7 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz Testwg U62133398 Klasa 7 Polski Pan Tadeusz, wątki, postaci Sortowanie według grupwg Zuzannakrótki Pan Tadeusz - quiz Testwg Hubert1 Pan Tadeusz O rety! Krety!wg Bialas1278 Pan Tadeusz, postaci, miejsca Sortowanie według grupwg Zuzannakrótki PAN TADEUSZ KSIĘGA 2 Połącz w parywg Bozenabarnak Pan Tadeusz, postaci, pojęcia Anagramwg Zuzannakrótki PAN TADEUSZ KSIĘGA 3 Testwg Bozenabarnak Pan Tadeusz Testwg Hertekxv Pan Tadeusz Testwg U20739562 Pan Tadeusz Koło fortunywg Grupapantadeusz Klasa 8 Polski PAN TADEUSZ 9 Odkryj kartywg Bozenabarnak Chmury Pan Tadeusz Znajdź słowowg Magdagora1983 Pan Tadeusz Prawda czy fałszwg Bialas1278 PAN TADEUSZ KSIĘGA 3 Połącz w parywg Bozenabarnak Pan Tadeusz Labiryntwg U72194095 Klasa 8 Pan Tadeusz, Epilog Testwg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Pan Tadeusz. Krzyżówkawg Zuzajama Klasa 7 Klasa 8 Polski
Karta pracy – kl.VI Szkoła Podstawowa nr 7 w Poznaniu Szóstoklasistko, Szóstoklasisto! Nie drukuj karty pracy, wszystkie zadania obowiązkowe wykonaj w zeszycie. Dziś utrwalisz swoje wiadomości o Adamie Mickiewiczu i poznasz fragment utworu pt. „Pan Tadeusz”. Ponadto ugruntujesz swoją wiedzę na temat środków stylistycznych. XII ksiąg „Pana Tadeusza” Spotkanie pierwsze, czyli o czym w ogóle jest ta opowieść Dokąd zmierzam? Uporządkuję postacie, wydarzenia i wątki. Zrekonstruuję świat przedstawiony. Określę tematykę „Pana Tadeusza”. Jak tam dojdę? Zapoznam się z analizą frekwencyjną słów nacechowanych emocjonalnie w poszczególnych księgach i docenię możliwości technologii informacyjnej zderzeniu z dziełem literackim. Przeanalizuję elementy świata przedstawionego ze szczególnym uwzględnieniem bohaterów. Przypomnę najważniejsze fakty związane z życiem i twórczością Adama Mickiewicza. Skąd będę wiedzieć, że jestem u celu? Uzupełnię rysnotkę najważniejszymi informacjami uporządkowanymi w trakcie rozmowy w klasie. Rozpoznam wszystkie aluzje i docenię wszystkie żarty zawarte w utworze T-raperów znad Wisły. Podejmę się wykonania wybranego zadania domowego. Tekst „Pana Tadeusza” Audiobook Okiem informatyka – bardzo ciekawe! Analiza frekwencyjna słów pojawiających się w poszczególnych księgach „Pana Tadeusza” Zadanie domowe poziom 1 Uzupełnię rysnotkę dotyczącą wybranej księgi „Pana Tadeusza”. Zadanie domowe poziom 2 Uzupełnię pracowicie wszystkie rysnotki z galerii, otrzymując obrazkowe streszczenie „Pana Tadeusza” Zadanie domowe poziom 3 Wykonajm lapbook, który graficznie będzie odwoływał się do treści lektury. Strona tytułowa powinna zawierać pełny tytuł utworu oraz tytuły wszystkich ksiąg. Obowiązkowe elementy lapbooka: Biogram Adama Mickiewicza (z uwzględnieniem czasu i okoliczności powstania „Pana Tadeusza”, czyli genezy utworu). Czas i miejsce akcji z informacjami o tle historycznym (kampanii napoleońskiej oraz kulcie Bonapartego). Bohaterowie (najważniejsze informacje pomocne do przygotowania charakterystyki postaci). Obowiązkowo: Tadeusz, Jacek Soplica, Sędzia, Hrabia, Telimena, Zosia, Wojski, Gerwazy i Protazy, Jankiel oraz bohater zbiorowy: szlachta dobrzyńska i jej przedstawiciele, Moskale . Ramowy plan wydarzeń trzech głównych wątków: miłosnego, sporu o zamek oraz działalności księdza Robaka. Rodzaj i gatunek literacki (wyjaśnienie pojęcia epopeja oraz epopeja narodowa). Informacje o następujących fragmentach epopei: Inwokacja, historia zamku Horeszków, koncert Wojskiego na rogu, spowiedź Jacka Soplicy, rehabilitacja Jacka Soplicy oraz co najmniej 3 opisy przyrody (np. chmury, burza, zachód słońca). Podajesz numer i tytuł księgi oraz wersy epopei. Wyjaśnienie pojęć: inwokacja, epilog, retrospekcja, instrumentacja głoskowa, hiperbola, porównanie homeryckie, peryfraza, zajazd, zaścianek, czarna polewka, emisariusz, bohater dynamiczny oraz nazw urzędników: stolnik, podkomorzy, wojski, rejent, asesor. Spotkanie drugie, czyli zaproszenie do szlacheckiego dworku Pytania kluczowe do Inwokacji: Dlaczego dla Mickiewicza Litwa była ojczyzną, a Polacy uważają “Pana Tadeusza” za swoją epopeję narodową?Jaki widzisz związek fraszki “Na zdrowie” Jana Kochanowskiego z Inwokacją? Pełny tekst fraszki z przypisami znajdziesz elementy autobiograficzne można znaleźć w Inwokacji?Dlaczego trzeba być świetnym przyrodnikiem, by zrozumieć Inwokację?Do czego może być potrzebny Słownik terminów literackich podczas analizy Inwokacji? Znajdź w Inwokacji i zapisz w zeszycie w formie notatki Cornella: Dwie apostrofyDwa porównaniaCztery epitetyDwie metaforyUosobienieOżywienieRymy parzysteRymy żeńskieInwersję «odstępstwo od zwykłego szyku wyrazów w zdaniu»Przerzutnię W podsumowaniu w 4 zdaniach wyjaśnij, jak zastosowane przez Mickiewicza środki językowe wpływają na odbiór tekstu. Zadanie pisemne: Zredaguj ogłoszenie o aukcji różnych przedmiotów z dworku Sopliców, z której dochód ma zostać przekazany na pomoc legionistom polskim. W krótki sposób zaprezentuj każdy z przedmiotów wystawiany na aukcji, by zachęcić do jego kupna. Spotkanie trzecie, czyli spór o zamek Horeszków Zadanie pisemne: W imieniu Wojskiego opracuj menu na uroczystą kolację pojednawczą w Soplicowie i przekonaj do jego przyjęcia Sędziego. Wykorzystaj potrawy opisane w utworze. lub: W imieniu Hrabiego napisz list do Sędziego. List ma zapoczątkować pojednanie obu rodzin. Spotkanie czwarte, czyli szlachecki świat Zredaguj ogłoszenie o aukcji różnych przedmiotów z dworku Sopliców, z której dochód ma zostać przekazany na pomoc legionistom polskim. W krótki sposób zaprezentuj każdy z przedmiotów wystawiany na aukcji, by zachęcić do jego kupna. Spotkanie piąte, czyli różne oblicza Jacka Soplicy Zadanie pisemne: W imieniu Jacka Soplicy przekonaj Stolnika do małżeństwa z Ewą Horeszkówną. Przygotuj swoją prezentację w ciekawy sposób. Spotkanie szóste, czyli kobiety w Soplicowe Zadanie pisemne: Napisz sprawozdanie z pokazu mody prezentującego stroje mieszkanek Soplicowa wraz z odpowiednim komentarzem. lub: Jak mógł wyglądać tajemniczy liścik Telimeny do Tadeusza? Zredaguj tekst, posługując się staropolskim słownictwem. lub: Znając biografię i charakter Telimeny, zredaguj ofertę matrymonialną. Wybierz tego spośród bohaterów „Pana Tadeusza”, który mógłby na tę ofertę odpowiedzieć. Uzasadnij swój wybór w pomysłowy sposób. Spotkanie siódme, czyli przyroda jako pełnoprawny bohater „Pana Tadeusza” Spotkanie ósme, czyli „Pan Tadeusz” jako epopeja Spotkanie dziewiąte, czyli rozprawiamy się z „Panem Tadeuszem” Kim dziś byłby Jacek Soplica? Uzasadnij, odwołując się do cech charakteru bohatera i do innych lektur.„Ja z synowcem na czele, i – jakoś to będzie!” Czy spontaniczność jest lepsza od zaplanowanego działania? Odwołaj się do lektur poznanych w szkole.„Bo serce nie jest sługa, nie zna, co to pany,I nie da się przemocą okuwać w kajdany”. Czy zgadzasz się z takim określeniem miłości? Uzasadnij swoją opinię, powołując się na literackie przykłady miłości wbrew nakazam wielu spraw doceniamy dopiero wtedy, kiedy je bezpowrotnie stracimy. Uzasadnij, odwołując się do „Pana Tadeusza” i innych lektur. Spotkanie dziesiąte, czyli „Pan Tadeusz” jako epopeja narodowa Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Your browser does not support the video tag. Pan Tadeusz Karta Pracy Odpowiedzi. Telimeną dla szlachty ojciec ewy popiera pomysł. B) tadeusz jest dla jacka. Pan Tadeusz karta pracy księga Imam to do dziś! pomoże ktoś? daje 100 from brainly.pl Web pan tadeusz adama mickiewicza stanowi spisaną trzynastozgłoskowcem (a więc stylem podniosłym), zawartą w dwunastu księgach epicką. . 146 345 337 102 45 429 480 436